Модуль 1

Закончился 1 маленький этап -введение и можно подвести итоги.
Я определилась с темой проекта, но теперь самое главное -составить буклет для родителей, презентацию, в которой надо рассказать о цели своего проекта, заинтересовать своим проектом и родителей , и обучающихся.
А это всё ещё в " сыром виде".
Но есть и приятные моменты.
Ура! Я научилась вставлять картинки - логотип в заголовок сайта.

Введение

С чего начинается создание проекта?
Я задаю себе этот вопрос и понимаю, что самое главное определиться, а что ты. как учитель хочешь рассказать детям, с чем ты, как учитель хочешь поделиться, чему ты хочешь научить детей в ходе проекта.
Создавать проект хотелось научиться давно, но только сейчас поняла, что главное определиться сначала с темой проекта. Как это оказывается сложно. Вариантов было множество, но всё только в голове.Начинаешь искать материалы, и вот вроде твоё, всё понравилось,тема есть, теперь знаешь, что и к чему стремиться. Как хорошо, когда знаешь, что ты хочешь!
И вдруг открывается тебе, что на эту тему уже есть проект и не один, и опять опускаются руки, ведь так хотелось, чтобы твой проект был индивидуальный, неповторимый.
         И только участие в тренинге по созданию учебных ситуаций показало, что главное не только выбрать тему, но и так выстроить весь проект, чтобы был результат от участия в нём, чтобы дети стали добрее, чтобы научились работать в команде, расширили свой кругозор, чтобы вспоминали о нём и через несколько лет.
Ну что, с темой проекта я определилась, создала платформу -сайт.
Мой будущий  проект" Путешествие по страницам истории с буквами "Аз" и " Буки".

Новый тренинг

9 января стартовал наш новый тренинг

 "Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века" под девизом:

Учение подобно гребле против течения.
Как только перестанешь грести, тебя относит назад.
Бенджамин Бриттен

Данный тренинг  призван помочь учителям реализовать один из возможных путей личностно-ориентированного обучения учащихся, основанный на интеграции информационно-коммуникационных технологий с образовательной технологией – методом проектов.


Курс состоит из 8 учебных модулей, составляющих 36 часов практических занятий. 

Содержание курса:

ВВЕДЕНИЕ
МОДУЛЬ 1. Обучение с использованием метода проектов
МОДУЛЬ 2. Планирование учебного проекта
МОДУЛЬ 3. Организация совместной работы по проекту в Интернете
МОДУЛЬ 4. Создание продуктов проектной деятельности учащихся
МОДУЛЬ 5. Оценивание продуктов учебной деятельности учащихся
МОДУЛЬ 6. Планирование успешной работы учащихся в проекте
МОДУЛЬ 7. Создание материалов для поддержки проектной деятельности
МОДУЛЬ 8. Представление и защита портфолио проекта

Наши достижения

Вот и закончился дистанционный тренинг
" Педагогические секреты учебных ситуаций" .

И очень приятно было получить сертификат.

Это была первая ступенька ,я её прошла и теперь стою уже на второй.

Девочки, коллеги, вместе мы всё сможем, всё пройдём!

Секретные материалы

Секретные материалы

         Вот и подошли мы к финишу.

         Заканчивается последний этап тренинга. Для меня этот этап оказался действительно самым секретным. Мы должны были написать работу от имени ученика, согласно нашим же рекомендациям.

         Ох, и трудно быть в роли ученика. Начинаешь выполнять свои же задания и понимаешь, что вот тут не так надо было, вот это вообще ни к чему, а вот это и не сделали…

А отступать уже некуда и некогда. Но ведь главное, что я поняла, как важно учителю чаще создавать такие учебные ситуации. И не просто создавать, а чётко продумывать и планируемые результаты, и критерии оценивания.

         Может первый блин получился и комом, но результат участия в тренинге налицо. Мы научились слушать друг друга, помогать друг другу, научились делиться своими знаниями (и материалами).

А главное, спасибо нашим дорогим организаторам сетевого инкубатора и лично Востриковой Елене Александровне, Топорковой Наталье Ивановне за то, что они всегда были рядом, и не давали падать духом.

         Спасибо коллегам, которые очень внимательно и доброжелательно делали свои замечания.

         Немного грустно, что не все с нашей группы дошли до финиша. У них были замечательные УС, и я надеюсь, что мы будем вместе создавать проекты.