Вот и подошёл к финишу и 8 модуль.
Вроде только вчера я с волнением ждала 9 января, переживала о
том, а что меня ждёт впереди. Справлюсь ли я? Неужели я смогу создать свой
проект?
А в какой форме будет проходить обучение? А что от меня
потребуется?
Вопросов было много, а ответов мало.
Но в моей жизни уже появился человек, с которым мне не так
было страшно начинать дистанционный курс «Проектная
деятельность в информационной образовательной среде 21 века».
Это наш замечательный тьютор-Топоркова Наталья Ивановна. Я
полюбила её всей душой за её душевность, человечность, внимательное отношение к
каждому участнику (сначала это был проект «Человек и время», потом ПИ-15).
Мне уже не так мало лет, но я счастливый человек в том
плане, что мне везёт на хороших людей. И в школе у меня были хорошие учителя. И
в институте, и на работе у нас замечательный коллектив. А теперь ещё у меня
много друзей- учителей, с которыми я с удовольствием буду общаться и дальше.
А теперь хочу немного рассказать о нашем марафоне. Это
действительно был марафон. А начало -
дистанционный тренинг "Педагогические секреты
учебных ситуаций". На странице
тренинга приведены подробные инструкции по работе.
Я думаю, а нужен ли был тот тренинг? Да, да-да! Он заставил нас разложить всё по полочкам, заставил нас, учителей ,посмотреть на наши задания глазами ученика. Я и сейчас, когда готовлюсь к занятиям, стараюсь побыть в роли ученика.
Мой итоговый первый проект « Путешествие с буквами Азъ да Буки» тоже ещё на стадии доработки и мне неизвестно, будет ли он реализован, но то, что я узнала, пока разработала проект, уже большой плюс в моей педагогической практике.
Впереди у нас летняя сессия, и я очень надеюсь, что мы и дальше будем все вместе.
Я думаю, а нужен ли был тот тренинг? Да, да-да! Он заставил нас разложить всё по полочкам, заставил нас, учителей ,посмотреть на наши задания глазами ученика. Я и сейчас, когда готовлюсь к занятиям, стараюсь побыть в роли ученика.
Мой итоговый первый проект « Путешествие с буквами Азъ да Буки» тоже ещё на стадии доработки и мне неизвестно, будет ли он реализован, но то, что я узнала, пока разработала проект, уже большой плюс в моей педагогической практике.
Впереди у нас летняя сессия, и я очень надеюсь, что мы и дальше будем все вместе.
Всё,
что я узнавала, я несла в школу. Учила тому, чему сама научилась, рассказывала
то, что рассказывали мне, делилась с материалами, с которыми делились со мной
наши организаторы. Огромной поддержкой был и
есть сайт
"Проектный инкубатор" с
огромной коллекцией методических и учебных материалов, примерами УСП.
Я
опять хочу сказать спасибо команде наших тьюторов.А особое спасибо Востриковой
Елене Александровне, научному консультанту ПИ, начальнику отдела развития
образования (ОРО), кандидату педагогических наук, за такое великое дело –организацию
ПИ.